Ïîð³âíÿëüíèé àíàë³ç â³ä䳺ñë³âíèõ ³ìåííèê³â â óêðà¿íñüê³é òà àíãë³éñüê³é ìîâàõ º àêòóàëüíèì, òîìó ùî äîñë³äæåííÿ òàêîãî òèïó ñïðèÿº ðîçóì³ííþ ìåõàí³çì³â, ùî âïëèâàþòü íà åôåêòèâí³ñòü ñï³ëêóâàííÿ é ïåðåäàííÿ ³íôîðìàö³¿ ì³æ íàóêîâèìè äîñë³äíèêàìè ð³çíèõ ãàëóçåé. Âåëèêå çíà÷åííÿ ìຠé ðîçóì³ííÿ ïðîöåñó ôîðìóâàííÿ òåðì³íîëî㳿 â îáîõ ìîâàõ.
ßê â³äîìî, íà ñó÷àñíîìó åòàï³ ðîçâèòêó òåðì³íîëî㳿 âèíèêíåííÿ òåðì³í³â – öå ñâ³äοìèé, ö³ëåñïðÿìοâàíèé ïðοöåñ òâοðåííÿ. Òåðì³í – ñèìâοë íàóêοâοãο ïοíÿòòÿ, éοãο íàçâà.
³ä䳺ñë³âí³ ³ìåííèêè º âåëèêîþ òà ïðîäóêòèâíîþ ãðóïîþ ëåêñèêè â óêðà¿íñüê³é òà àíãë³éñüê³é ìîâàõ, ³ öåé ñêëàä ïîñò³éíî ïîïîâíþºòüñÿ. ³äì³ííèé õàðàêòåð ïîçíà÷åííÿ 䳿 䳺ñëîâîì òà â³ä䳺ñë³âíèì ³ìåííèêîì ïîëÿãຠó ð³çíîìó õàðàêòåð³ â³äîáðàæåííÿ ä³éñíîñò³, ó ñï³ââ³äíîñíîñò³ àáî íåñï³ââ³äíîñíîñò³ 䳿 ç ÷àñîì, ç àêòóàë³çàö³ºþ ïåâíîãî àñïåêòó. ³ä䳺ñë³âí³ ³ìåííèêè âèêîðèñòîâóþòüñÿ ëèøå äëÿ ëåêñè÷íîãî àêöåíòóâàííÿ 䳿.
×àñòî ïîõ³äí³ ³ìåííèêè çáåð³ãàþòü çâ'ÿçîê ç 䳺ñëîâàìè-ïåðøîîñíîâàìè òà âèðàæàþòü ¿õí³é çì³ñò ó àáñòðàêòí³é àáî êîíêðåòèçîâàí³é ôîðì³, ïðîòå ñåìàíòèêà äåðèâàò³â íå çàâæäè º ïðîñòîþ ñóìîþ çíà÷åíü êîðåíåâî¿ îñíîâè òà ñëîâîòâ³ðíî¿ ìîäåë³, îñê³ëüêè áàãàòîçíà÷í³ êîðåíåâ³ îñíîâè ÷àñòî óòâîðþþòü ïîõ³äí³ ç ð³çíèìè çíà÷åííÿìè [3]. Çà ñâîºþ ñòðóêòóðîþ âîíè ìîæóòü áóòè íåïîõ³äíèìè, íàïðèêëàä: ñîë- (-³íí-ÿ), àëå òàêîæ ìîæóòü ìàòè ïîõ³äíèé õàðàêòåð, çáåð³ãàþ÷è 䳺ñë³âí³ ñóô³êñè ³ ïðåô³êñè, íàïðèêëàä: ïåðåðîáë- (-ë-åíí-ÿ-).
Ïðοöåñóàëüí³ ³ìåííèêè ïîøèðåí³ â àíãë³éñüê³é ìοâ³, íàïðèêëàä, running, painting, writing. Âîíè òâîðÿòüñÿ çà äîïîìîãîþ òàêèõ ñóô³êñ³â, ÿê: -ment, -ing, -ion, -ial, -ence, íàïðèêëàä, enrichment, bursting, fortification.
Áåðó÷è äî óâàãó íàñë³äêîâ³ ³ìåííèêè, òî óêðà¿íñüêà ìοâà ìຠäâà âèäè íàñë³äêοâèõ ³ìåííèê³â: ³ìåííèêè, óòâοðåí³ ç 䳺ñë³â çà äοïοìοãοþ ñóô³êñ³â -à÷, -åöü, -àð, -íèê, òà ³ìåííèêè, óòâοðåí³ ç ïðèêìåòíèê³â çà äοïοìοãοþ ñóô³êñ³â -³ñòü, íàïðèêëàä: ìοëοòè – ìοëοòàð, ÷èñòèòè – ÷èñòèëüíèê, ãðèçòè – ãðèçóí, äοâãèé – äοâã³ñòü.
 àíãë³éñüê³é ìοâ³ íàñë³äêοâ³ ³ìåííèêè óòâοðþþòüñÿ äοäàâàííÿì ñóô³êñ³â -er àáο -or äο 䳺ñë³â àáο ³ìåííèê³â. Íàïðèêëàä: teach – teacher, write – writer, act – actor. Âοíè âèêοðèñòοâóþòüñÿ äëÿ ïοçíà÷åííÿ ëþäèíè, ÿêà âèêοíóº ä³þ, ùο çãàäóºòüñÿ ó 䳺ñëοâ³ ÷è ³ìåííèêó, àáο ìຠÿêóñü ïðοôåñ³þ. ²ìåííèêè çàçâè÷àé âèñòóïàþòü ÿê îïåðàòîðè ëîã³÷íî¿ êàóçàö³¿. ¯õ ôóíêö³ÿ ïîëÿãຠâ óñòàíîâëåíí³ êàóçàëüíî¿ çàëåæíîñò³ òà ðîç'ÿñíåíí³.
Îòæå, öå äîñë³äæåííÿ ïîêàçóº âàæëèâ³ñòü òà àêòóàëüí³ñòü ïîäàëüøîãî âèâ÷åííÿ òåðì³íîëî㳿 òà ¿¿ îñîáëèâîñòåé.
Ñïèñîê âèêîðèñòàíî¿ ë³òåðàòóðè:
1.Âèõîâàíåöü ². Ð. Íàðèñè ç ôóíêö³îíàëüíîãî ñèíòàêñèñó óêðà¿íñüêî¿ ìîâè. Êè¿â: Íàóê. äóìêà, 1992. 222 ñ.
2.Åíöèêëîïåä³ÿ Ñó÷àñíî¿ Óêðà¿íè : [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ] / [Ãàí³òêåâè÷ Ì. É., Á. Ë. Ðóáëüîâ, ². Ì. Äçþáà, À. ². Æóêîâñüêèé, òà ³í.] // ÍÀÍ Óêðà¿íè, ÍÒØ. Êè¿â : ²íñòèòóò åíöèêëîïåäè÷íèõ äîñë³äæåíü ÍÀÍ Óêðà¿íè, 2019. 90 ñ. URL : https://esu.com.ua/article-28588.
3.Êîðóíåöü ².Â. Ïîð³âíÿëüíà òèïîëîã³ÿ àíãë³éñüêî¿ òà óêðà¿íñüêî¿ ìîâ (àíãë. ìîâîþ): íàâ÷àëüíèé ïîñ³áíèê. ³ííèöÿ: Íîâà êíèãà, 2003. 464 ñ.
_____________________________________________________
Íàóêîâèé êåð³âíèê: Ìåäâåäü Îëåíà ³êòîð³âíà, äîöåíò êàôåäðè ïðèêëàäíî¿ ë³íãâ³ñòèêè, Íàö³îíàëüíèé àåðîêîñì³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ì. Ì. ª. Æóêîâñüêîãî «Õàðê³âñüêèé àâ³àö³éíèé ³íñòèòóò»
|
Ãîëîñóâàííÿ 
Öÿ ðîáîòà ë³öåíçóºòüñÿ â³äïîâ³äíî äî Creative Commons Attribution 4.0 International License
Çíàéøëè ïîìèëêó? Âèä³ë³òü ïîìèëêîâèé òåêñò ìèøêîþ ³ íàòèñí³òü Ctrl + Enter