В останнє десятиліття архітектори значну увагу стали приділяти екології середовища перебування людини. Поруч з такими екологічними проблемами, як техногенний вплив архітектурного середовища (забруднення повітря, теплотехнічні характеристики житла, підвищенні шумові навантаження) не менше значення для створення комфортних умов проживання відіграє візуальна екологія. Емоційний вплив архітектурного середовища очевидно вимагає від архітекторів та забудовників перегляду підходів до проєктування та будівництва житлових та громадських споруд. ( Толстая ЕВ, Козелько НА. 2019)
Вивченням впливу візуального середовища для здоров'я людини займається нова наука – відеоекологія, в якій визначено негативний вплив на здоров'я гомогенних та агресивних візуальних полів, що оточують нас у міському середовищі. Розуміючи потенційний вплив архітектури на комфорт проживання, можна спостерігати в місті велику кількість гомогенних та агресивних об'єктів. Цьому сприяє велика кількість прямих ліній, прямих кутів і великих площин з монотонними одноманітними вікнами. Відсутність або мінімізація елементів природної флори, мізерне колірне рішення, зруйнований і недоглянутий простір формують вкрай некомфортне середовище та викликають у людей неприємні відчуття пригніченості, незахищеності. (Козлова Н.В 2019)
Проблеми відеоекології стають ще більш актуальними з огляду на дискусії щодо повоєнної відбудови України. Є небезпека, що при застосуванні масового типового проектування житла (про що вже заявляється, так як воно є найбільш бюджетним варіантом) не будуть враховуватись принципи візуальної екології.
Досвід викладання архітектурного проектування також показує, що студенти університету приступаючи до створення об’єктів, функціональна структура яких складається з чарункової структури ( житло, готелі, гуртожитки, офісні будівлі) мають не достатньо володіють композиційними прийомами з якими вони знайомились на молодших курсах. На формування світогляду та художнього смаку студентів впливають і негативні приклади гомогенної та агресивної архітектури житлових районів великих міст, які їх оточують.
Необхідність більш детального вивчення впливу архітектури на людську психіку стає очевидним. Саме це обумовило пропозицію включення в учбовий план вибіркової дисципліни «Візуальна екологія архітектури» для студентів архітекторів магістерського рівня, як дисципліна, яка дозволить познайомити з напрацюваннями науковців за даною тематикою і спробувати застосувати їх на практиці.
Мета курсу: познайомити з основними принципами побудови візуально гармонійного для людини простору, методами виявлення проблем міського простору та навчити застосовувати на практиці принципів побудови гармонійно цілісного, візуально комфортного архітектурного середовища.
Основні завдання:
• Вивчення основ візуального сприйняття архітектурного простору та форм;
• Вивчення, узагальнення та аналіз проблем формотворення та сприйняття простору;
• Вивчення властивостей поверхонь через фактуру, текстуру та колір та створення евритмічних архітектурних композицій
Даний теоретичний матеріал студенти зможуть протестувати провівши аналіз сучасної архітектури свого міста і аналізуючи світові зразки архітектурних об’єктів останніх років. Вибравши приклад гомогенної чи агресивної архітектури в місті, вони повинні, на основі отриманих знань, запропонувати варіанти покращення міських комплексів та фасадів.
Повторюючи і практично застосовуючи матеріал отриманий на рівні бакалаврату ( основи архітектурного формотворення, знань композиції, принципів «золотого січення») та психології сприйняття, знаходити альтернативні рішення фасадів, які створюють позитивне емоційне враження. Написання аналітичної статті, в якості завдання, розвине компетенцій як архітектора науковця. Публічний захист роботи розвине ораторське мистецтво магістрів, а їх рішення можуть розглядатись як можливість підвищення архітектурно-художньої цінності рідного міста. принципи просторової екології повинні відображатися у методиці професійної підготовки архітектора.
В результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач повинен продемонструвати наступні результати навчання:
• Вміти провести аналіз існуючих та проектованих споруд з точки зору візуального емоційного сприйняття;
• Вміти застосувати композиційні прийоми при вирішені поверхонь форми споруди;
• Вміти підібрати сучасні матеріали для оздоблення фасадів, зважаючи на їх емоційний вплив на людину;
• Знати основні прийоми застосування кольору та текстури при формуванні комфортного простору для людей.
Висновок. Таким чином запропонована спец. дисципліна « Візуальна екологія» дозволить майбутнім фахівцям в галузі архітектури мати знання та навички формування візуально комфортного архітектурного середовища.
Література
1. Толстая ЕВ, Козелько НА. Визуальная окружающая среда как важный экологический фактор. Журнал Белорусского государственного университета. Экология. 2019;2:13–20.
2. Козлова Н.В. принципи архітектурної організації фасадів багатоповерхових житлових будинків з врахуванням візуальної екології. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата архітектури. КНУБА. Київ. 2019
|
Голосування 
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License
Знайшли помилку? Виділіть помилковий текст мишкою і натисніть Ctrl + Enter